计算机支持的协作学习

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　　计算机支持的协作学习（Computer Supported Collaborative Learning，简称CSCL），顾名思义，是指利用计算机技术（尤其是多技术和网络技术）建立协作学习的，使教师与学生、学生与学生在讨论、协作与交流的基础上进行协作学习的一种学习方式，是传统合作学习的延伸和发展。

　　CSCL是建立在CMC（Computer-mediated Communication，译为以计算机为中介的交流）机制上的一种学习方式。由于拥有众多的优点，所以近年来倍受人们的关注和青睐。它代表了两种趋势的汇合点，即普遍渗透于社会的计算机技术和新的学习方式的汇合。

　　在协作学习中，教师的角色发生了变化：教师成为学生中的一员，其角色转变成指导者、咨询者、设计者、调解者；教师要掌握的不仅仅是教学内容的逻辑序列和目标的合理安排，更多的是学生的协作情况、学习进程的规划设计；教师进入CSCL要明白如何才能成为学生学习的得力助手，并适应新的。

　　Chan 和Baskin 提出了三个代理人的模型：学习伙伴系统 [Chan,1988/1990]。

　　但在计算机支持的协作学习中，计算机只是其中的一个组成部件。要达到教学目标，产生有意义的学习，还离不开课程内容、教师行为、学生活动、学习目标等。

　　“计算机只是一连串反应的导火线，是制作面包的发酵粉” [Gavriel Salomon,1995]。