现在很多学校面临着素质教育与应试教育之间的矛盾，社会家长对教育的需求预教育方针有着很大的冲突。传统教学手段与现代教学手段出现一系列的争议等等。诸多矛盾与不一致当中，我们始终认为教育的终极目标是使学生未来生活更加幸福，做得更加有价值，活得更有，我们确定了用现代教育作为可持续发展的人作为我们学校的办学，我们成立了不同研发小组，选择不同的老师、家长和学生、社区管理人员共同参与我们系统的开发，依靠我们本校资源开发了学生综合素质评价系统，从素养、学习智育、身心健康、审美表现、创新实践，对所有的学生进行客观、实时评价。评价主题主要有教师员工、家长、社区管理工作人员和学生，老师通过对学生每天非常规的行为进行详细的记录，形成学生的成长档案。学生主要通过对照我们评价指标体系进行自评或者互评来自己的言行扬长避短，提高自身综合素质，家长可以登录本套系统了解学生情况。社区管理人员登录权限之后会看到所有的孩子的表现，并参与这些孩子的评价，评价他们的行为习惯和家庭教育，以便给学校做参考。作为学校可以了解到孩子的表现，发现教育的工作重点与方向，提高管理时效。 这种评价彻底改变了以前只靠分数单一来评价学生的唯一标准，考核学生的成长要从方方面面，通过对学生各方面的评价，激发我们的学生参与各种活动挖掘学生的个性特长，培养他们的兴趣爱好，增强他们的自信，享受成功的快乐。针对学生平时在学习和生活过程当中的各种各样的表现，可以及时的发现学生可能存在的成长问题，并及时的寻找解决问题的方法进行干预。这样就避免了以前的教育过程中出现问题才来补助的问题。通过家长、社区、教师、员工、学生之间的评价搭建了家庭、社会、学校、学生四位一体的管理网络，真正实现全员德育。本套系统还整合班级管理、宿舍管理、管理等学校常规管理工作，围绕系统我们制定了教师使用综合素质评价考核系统，综合评价系统量化评分与等级评价的管理办法，课堂效果分析等等一系列的方案和措施，为学校全面实施数字化管理奠定了非常好的基础。 目前我们街道所有的幼儿园、小学、初中、高中、职中全部参与到本套系统的研发过程当中来，在我们开发框架下进行修改拿回去用。我们正在开发以下主要几个功能：警示功能，评价过程中频繁出现的某一类的不良的行为习惯或者是仿佛出现某一个学生每天的评价里面都会提到这个学生或者情节非常严重的问题学生，我们都会突出，相关部门的领导登录网站以后就会查阅到相关的信息，以便更新、及时处理，也会在第一时间收到手机短信违禁通知，方便沟通。学习诊断功能，我们把初中阶段所有的知识点，用网上用户的形式融入到这套系统当中，以网上再现作业的方式进行模拟，分析出学在的问题到底是知识点没有掌握，还是态度有问题，还是有遗漏，可以让老师及时发现教学当中存在的问题，以便及时纠正。整合功能，我们把学校常规管理工作融入到管理评价系统当中来，教师的考核也融入到管理评价系统，实现学校的现代化、数字化。 我的讲话到这里结束了，来到其实是来学习的，前面几位校长讲的非常好，我们以后会多向你们学习，如果有不清楚的地方，请大家多多包含，顺德是一个美食之城，如果大家有时间的话可以多多到顺德来。 在短短三年的时间里Alessandra Rich品牌的礼服裙出现在每一个重大活动中…[详细] 推荐： |
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